来源：中国新闻网 2024年4月11日标题：培养高素质戏曲教育人才 王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室在上海师大揭牌记者：许婧中新网上海4月11日电 (记者 许婧)“在我看来，对京剧当代化传播而言，树立概念、找到观众、生产内容、用好渠道这四个要素非常重要。”著名京剧演员王珮瑜11日在母校上海师范大学说，她一直在重复地做“难而正确的事”。　　这件“难而正确的事”便是把她这些年来京剧学习和舞台表演的经验分享给188比分直播的人，让越来越多的年轻观众热爱传统文化艺术。4月11日，上海市教委文教结合项目“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”揭牌仪式在上海师范大学举行。　　　上海师范大学供图　　王珮瑜是上海师大校友。早在1999年，上海师大与上海戏曲学校曾合作办过戏曲专业班，王珮瑜是当时京剧班的一员。当天，上海市教委文教结合项目“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”揭牌仪式在上海师范大学举行。　　上海师范大学校长袁雯指出，在科技迅猛发展，信息应接不暇的当下，传统之根的寻觅，传统文化的弘扬显得尤为重要，作为国剧的京剧艺术更是刻不容缓。随着“戏曲进校园”工程的持续推进，以及大中小学校戏剧教育一体化的联动结合，京剧传承又迎来了全

来源：文汇网 2024年4月11日标题：“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”在上海师范大学揭牌记者：吴金娇京剧演员王珮瑜有演员和校长的双重身份：在业界，人们亲切地叫她“瑜老板”；在“瑜音社”，人们尊敬地称她“王校长”。近年来，以王珮瑜为核心的团队一直致力于弘扬戏曲艺术，多次走进沪上高校。今天（4月11日）上午，“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”在上海师范大学正式揭牌。这也是上海市教委文教结合项目之一。“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室” 成立后将开展多个人才孵化项目，如现场指导培训、名师视频录制、衣箱物料制作等，力求在创新中扩大影响，在传承中发掘人才，为传承中华优秀传统文化的人才孵化探索188比分直播有效方式和培养途径。上海师范大学校长袁雯认为，当下，传统之根的寻觅、传统文化的弘扬尤为重要，作为国剧的京剧艺术更是刻不容缓。随着“戏曲进校园”工程的持续推进，以及大中小学校戏剧教育一体化的联动结合，京剧传承又迎来了全新的机遇。此次市教委文教结合项目“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”，能够切实改变高校和基础教育领域戏曲教育薄弱的现状，遵循美育规律和特点，弘扬中华美育精神， 以美育人、以美化人、以美培元。“坦率地说

来源：话匣子 2024年11月11日标题：推动戏曲教育进校园 王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室在上海师大揭牌记者：刘康霞王珮瑜被誉为当代京剧“余派”老生最佳传人，一直以来坚持对传统剧目的踏实传承。今天，市教委文教结合项目“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”在上海师范大学揭牌。工作室将开展中小学艺术教师培训（戏曲教学技能培训）、与上海师范大学大中小学校戏剧教育研究中心联合举办戏曲微课大赛及精品微课孵化项目，此外，还将支持师大附属学校戏曲进校园工程。同时，工作室还将开展多个人才孵化项目，如现场指导培训、名师视频录制、衣箱物料制作等，力求在创新中扩大影响，在传承中发掘人才，为传承中华优秀传统文化的人才孵化探索188比分直播有效方式和培养途径。近年来，上海师大在戏剧影视学学科快速发展，并取得不俗成绩，尤其是戏曲研究领域。此次工作室的成立，是申城“大中小学校戏剧教育一体化”的一次有益探索与尝试，有助于高素质的戏曲教育人才的培养，从而快速推动戏曲教育进校园工程向纵深发展。上海师范大学校长袁雯说，随着“戏曲进校园”工程的持续推进，以及大中小学校戏剧教育一体化的联动结合，京剧传承又迎来了全新的机遇。此次市教委文教结合项

来源：第一教育 2024年4月11日标题：京剧名角回母校开工作室，只为戏曲进校园……记者：白羽作为著名京剧演员，除舞台主业之外，王珮瑜不停尝试“破圈”，投身京剧艺术当代化的传承传播，特别是京剧的年轻化。她尝试着用188比分直播符合当下年轻人习惯和喜好的方式，通过各类平台和渠道进行京剧艺术的传播与普及。为了推进戏曲进中小学校园，4月11日，王珮瑜带着班子来到母校上海师范大学，将“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”落地上海师大，这也是上海市教委文教结合项目之一。上海师范大学校长袁雯认为，当下，传统之根的寻觅、传统文化的弘扬尤为重要，作为国剧的京剧艺术的推广更是刻不容缓。随着“戏曲进校园”工程的持续推进，以及大中小学校戏剧教育一体化的联动结合，京剧传承又迎来了全新的机遇。此次市教委文教结合项目“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”，能够切实改变高校和基础教育领域戏曲教育薄弱的现状，遵循美育规律和特点，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。“坦率地说，‘戏曲进中小学校园’工程当下仍面临不少困难。比如，不少地区还存在着较为严重的资源不均衡现象，戏曲教育的持续性堪忧。”上海师范大学学术委员会主席、影视传媒学

来源：东方网 2024年4月11日标题：探索弘扬戏曲艺术新途径，王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室在上海师大揭牌记者：范易成东方网记者范易成4月11日报道：在科技迅猛发展，信息应接不暇的当下，传统之根的寻觅，传统文化的弘扬显得尤为重要，特别是作为国剧的京剧艺术。今天上午，市教委文教结合项目“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”在上海师范大学正式揭牌，未来将开展多个人才孵化项目，如现场指导培训、名师视频录制、衣箱物料制作等，力求在创新中扩大影响，在传承中发掘人才，为传承中华优秀传统文化的人才孵化探索188比分直播有效方式和培养途径。上海师范大学校长袁雯指出，随着“戏曲进校园”工程的持续推进，以及大中小学校戏剧教育一体化的联动结合，京剧传承又迎来了全新的机遇。“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”的成立能切实改变高校和基础教育领域戏曲教育薄弱的现状，遵循美育规律和特点，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。上海师范大学校学术委员会主席、影视传媒学院二级教授朱恒夫在从事学术科研和教学工作之余，对中小学戏曲教育状况进行过多次调研。他表示，王珮瑜是当代杰出的余派老生，不仅个人艺术造诣高超，有着多年在一线从事京剧艺

来源：第一教育 2024年4月11日标题：上海师大“牵手”王珮瑜，培养高素质的戏曲教育人才记者：赵星妮徐倩 李婷从舞台到讲台，重返大学校园的“瑜老板”今天又有了一个新身份——“王老师”。4月11日，上海师范大学与全国知名的京剧表演艺术家、京剧艺术传播者王珮瑜携手，成立上海市教委文教结合项目“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”。近年来，上海师大在戏剧影视学学科快速发展，尤其是在戏曲研究领域。此次“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”的成立，在市教委文教结合项目中与上海师大“牵手”，是申城“大中小学校戏剧教育一体化”的一次有益探索与尝试，不仅将大学研究成果反哺基础教育领域，而且采取多元视角和思维，吸引知名戏曲艺术家加盟，培养高素质的戏曲教育人才，从而快速推动戏曲教育进校园工程向纵深发展。未来，工作室将开展中小学艺术教师培训（戏曲教学技能培训）、与上海师范大学大中小学校戏剧教育研究中心联合举办戏曲微课大赛及精品微课孵化项目。工作室还将支持师大附属学校戏曲进校园工程，点面结合，并汲取经验向全国其他地区推广。上海师范大学校领导，基教处、人事处、校艺术中心、影视传媒学院等负责人，与沪上在中小学戏曲教育领域取

来源：人民日报 2024年4月11日标题：王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室在上海师大揭牌记者：姜泓冰4月11日，上海市教委文教结合项目“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”在上海师范大学揭牌成立。上海师范大学校长袁雯表示，随着“戏曲进校园”工程的持续推进，以及大中小学校戏剧教育一体化的联动结合，京剧传承迎来全新的机遇。“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”有望改变高校和基础教育领域戏曲教育薄弱的现状，遵循美育规律和特点，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。揭牌仪式后，王珮瑜展开一场题为“京剧艺术的当代化探索与思考”的讲座。据悉，工作室随后将开展中小学艺术教师培训（戏曲教学技能培训），并与上海师范大学大中小学校戏剧教育研究中心联合举办戏曲微课大赛及精品微课孵化项目等，力求为传承中华优秀传统文化的人才孵化探索188比分直播有效方式和培养途径。链接地址：https://wap.peopleapp.com/article/7394981/7227265

来源：澎湃新闻 2024年4月11日标题：京剧破圈要上综艺？王珮瑜谈对流量的思考，还在上海师大成立工作室记者：邹佳雯4月11日，王珮瑜在上海师范大学。 本文图片均为 上海师范大学 提供“1998年，有一次我们在逸夫舞台演出，大幕拉开，给我的刺激非常大。我看到台下观众年纪大的很多，且稀稀拉拉没几个人。”4月11日，王珮瑜在上海师范大学的讲座上回忆起自己做“京剧破圈”工作的源头，“当时我就在想，这些老人将来老得进不了剧场了，我们自己的观众在哪？”那一年，王珮瑜20岁上下，演得怎么样已经记不清了，只记得脑海中盘旋着一个问题——“这个舞台，这个方寸之地，表演者的身份是否是我这辈子唯一的追求？”王珮瑜是国家一级演员，是当代杰出的余派老生，在业界，人们亲切地叫她“瑜老板”。更难得的是，她有着多年一线从事京剧艺术普及的实践经验，助力中华优秀传统文化走进千家万户。2024年4月8日，上海市教委文教结合项目“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”在上海师范大学揭牌，又为她赋予新的使命。4月11日，“王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室”揭牌。事实上，王珮瑜是上海师大的校友。早在1999年，上海师大与上海戏曲学校曾合作办

来源：新民周刊 2024年4月10日标题：留守儿童，需要哪些社会支持？记者：姜浩峰广西、福建、湖南、黑龙江，山东枣庄市、甘肃嘉峪关市和陇南市……近日各地纷纷启动“农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动”。《新民周刊》记者了解到，这一“三年行动”的方案早在今年初就已经由民政部联合14部门推出并印发。方案提出，“到2026年，全面提升农村留守儿童和困境儿童精神素养、健全监护体系、加强安全防护水平，并以儿童需求为导向，实现更加精准高效的关爱服务”。关爱留守儿童，并非自“三年行动”方案推出开始。早在2003年至2004年左右，教育部、民政部等就已明确留守儿童的概念。当时认为，随着越来越多农民进城务工，导致他们的子女留在农村，由亲戚、祖辈抚养，这些孩子面临身处偏远地区、家庭环境差等问题，成为社会关注的焦点。20年过去，留守儿童问题已经发生不少变化。一些来自农村、在二线以下城市打工的家庭，已经实现了随迁子女就地入学。在一线城市，这样的情况也正在增加。与此同时，不少村校由于生源减少等问题而纷纷撤销，并入乡校甚至县城学校。由此，许多留守儿童在小学阶段甚至更小年龄就需住校就读。前不久河北邯郸13